El análisis de los condicionantes del emplazamiento, del programa y de la normativa de aplicación, junto con un plazo de ejecución muy reducido (hecho éste que acompaña habitualmente a la arquitectura docente) dirigieron la propuesta hacia una solución de volúmenes prismáticos independientes, que se conectan mediante espacios comunes de circulación, interiores o exteriores según las distintas necesidades.
Bajo una trama estructural clara, cada pieza encuentra la personalidad propia de su uso y orientación en la búsqueda de una composición unitaria que otorga al centro un claro carácter de equipamiento urbano. La modulación fue rigurosamente establecida, teniendo en cuenta los requerimientos del sistema de prefabricación elegido para conseguir un menor plazo de ejecución. Asimismo, la tipología de la fachada está ligada a este proceso: presenta un acabado exterior industrializado de alta calidad, donde con un juego de colores se pretende caracterizar al colegio junto con la complicidad e identificación de los más pequeños.
La propuesta responde a los requerimientos funcionales, adaptándose al perímetro de la parcela y liberando en el centro una superficie suficiente para el patio de juegos.
Las aulas polivalentes de infantil y primaria se orientan al sur, logrando un buen comportamiento lumínico y térmico, mientras que las específicas, el área administrativa y las zonas de servicio se sitúan en la fachada norte. El comedor y el gimnasio forman un edificio independiente conectado por el principal mediante un amplio porche. El conjunto se completa con una pista exterior cubierta de 32x44 metros.
El ya mencionado sistema estructural prefabricado es uno de los elementos fundamentales del proyecto. Se diseña mediante paneles portantes de hormigón armado, de 12, 16 y 18 centímetros de espesor, que resuelven tanto la estructura como el cerramiento, consiguiendo una importante disminución del tiempo de ejecución de la obra, una mayor superficie útil, una ausencia de desviaciones y una competitividad en costes.